«Наши домашние животные»

Тихомирова Светлана Константиновна,

г. Москва, педагог-психолог ГБОУ

детский сад комбинированного вида №1698

Открытое интегрированное занятие

в 1 младшей группе

на тему «Наши домашние животные».

Цели:

  1. Развитие мелкой и общей моторики.
  2. Работа над точностью выполнения инструкций.
  3. Расширение лексического запаса по теме «Домашние животные».
  4. Развитие координации движений.

Задачи:

  1. Знакомить детей с домашними животными.
  2. Учить отличать и правильно называть этих животных и их детенышей.
  3. Учить детей словообразованию новых слов и употреблять их в речи (животные – детеныши)
  4. Развивать правильное звукопроизношение в звукоподражании.
  5. Развивать внимание, восприятие, мышление.

Педагог – психолог. сегодня нас в гости нас пригласила бабушка в деревню, давайте поедем на лошадке. Как цокают лошадки? Поехали? Скажем лошадке: «Но-но, лошадка!».

(звучит музыка, дети повторяют движения за взрослым)

Воспитатель: Вот мы и приехали. Посмотрите, какой большой двор у бабушки. (Звучит фонограмма с голосами животных. Дети по голосу узнают животных и повторяют).

Воспитатель: Оказывается, ребята, это были не просто голоса домашних животных, они просили вас найти их детенышей. Давайте поможем им. (Звучит фонограмма, дети ходят по группе и ищут детенышей животных (резиновые игрушки).

Воспитатель: Ребята, а как зовут деток этих зверей?

(воспитатель говорит — дети повторяют)

Воспитатель: Ребята давайте поиграем. (на стол кладется каждому ребенку одна карточка с изображением на ней одним взрослым животным. Раздается тоненько: «Мяу, мяу», и появляется котенок (резиновая игрушка)).

Воспитатель: Дети, кто это? Правильно.

Педагог-психолог (котенок). Где моя мама-кошка?

Ребенок, у которого картинка кошки, должен подойти к котенку и промяукать.

(точно так же игра продолжается с остальными животными)

Педагог-психолог: Погостили мы у бабушки в деревне, познакомились с домашними животными, пора нам в садик возвращаться (дети под музыку идут и повторяют движения за взрослым)

Педагог-психолог: А хотите еще поиграть?

— вы хорошо знаете сказку «Три поросенка». Вы будете поросятами, обручи – вашими домиками, пока играет музыка – вы танцуете, как музыка замолкает и появляется волк, вы прячетесь в домиках – обручах.